当前位置:首页 > 教学文档 > 教案

小狗包弟最新教案

时间:2022-07-15 05:05:21 作者:天下 字数:21588字

我们就一起跟随巴金先生的脚步,一起去走进那个黑暗年代,去感受当时黑暗的压力,体会当时非人道的社会行为带来的灾难。下面,让我们一起进入今天的课文学习《小狗包弟》。以下是小编整理的相关教案,欢迎查阅!

小狗包弟教案1

一、教材

《小狗包弟》是人教版高中语文必修一第三单元的课文,本单元学习重点在散文的感情线索。是一篇回忆性散文,作者用平实、朴素的语言讲述了小狗包弟与自己一家的故事。作者“借物感怀”,通过对小狗包弟的愧疚和怀念,含蓄地表达了对自己的人生际遇的感慨以及对妻子的怀念。通过对的学习,学生们不仅可以强化细致观察生活的意识,同时可以充分发挥联想,将感情与真实的事物联系起来,以小见大。

二、学情

高一的学生已经有了一定的语言积累,对于散文这种文体也较为熟悉了。但是这个年龄的学生社会经验较少,阅历不足,心智与情感较之成年人而言也不够成熟,所以在理解“借物感怀”时还是存在一些难度,需要教师适时的引导。

三、教学目标

根据教材以及学生的特点,我制定了一下三个维度的教学目标:

【知识与能力】够说出文章的逻辑线索与情感线索,并能分析出文章中“借物感怀”的部分。

【过程与方法】过文章的学习,能分析出作者是如何安排故事线,并且如何将情感线渗入故事线中。

【情感态度与价值观】过文章的学习,学生能够培养细致的观察能力,能够发挥联想,“以小见大”,借物喻情。

四、教学重难点

根据教学目标我确定的教学重难点是:

【教学重点】够说出文章的逻辑线索与情感线索,并能分析出文章中“借物感怀”的部分。

…… 此处隐藏6473字 ……

3.“开端”和“发展”两个部分。

思考:

①我们在描写人物时可以通过正面描写和侧面描写来突出其特点,作家突出小狗包弟的特点时,哪些是正面描写,哪些又是侧面描写呢?请在文中找出相应的内容。

正面描写:第2自然段 “狗来了、、、、、、不停地作揖”

第3自然段 “它不咬人、、、、、、引客人发笑”

侧面描写:第3段 写由起女士在两年之后仍然对包弟念念不忘。

第5自然段 “听妹妹们说、、、、、、等候我们出来”

②作家在介绍包弟的来历和描写人与狗之间的相处时,突出了包弟的什么特点?

参考:可爱、聪明、通人性。

③作家为何要突出小狗包弟的这些特点。

《小狗包弟最新教案.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档
一键复制下载文档联系客服
直接下载
单次下载
0.1元/次
微信支付
免费下载
公众号:Adminn.Cn复制
复制微信公众,搜索即可关注!
关注微信公众号获取验证码
欢迎使用微信支付
扫一扫支付
金额:
常见问题

请登录之后再下载!

下载中心

您的账号注册成功!密码为:123456,当前为默认信息,请及时修改

下载文件立即修改

帮助中心

如何获取自己的订单号?

打开微信,找到微信支付,找到自己的订单,就能看到自己的交易订单号了。

阅读并接受《用户协议》
注:各登录账户无关联!请仅用一种方式登录。


用户注册协议

一、 本网站运用开源的网站程序平台,通过国际互联网络等手段为会员或游客提供程序代码或者文章信息等服务。本网站有权在必要时修改服务条款,服务条款一旦发生变动,将会在重要页面上提示修改内容或通过其他形式告知会员。如果会员不同意所改动的内容,可以主动取消获得的网络服务。如果会员继续享用网络服务,则视为接受服务条款的变动。网站保留随时修改或中断服务而不需知照会员的权利。本站行使修改或中断服务的权利,不需对会员或第三方负责。

关闭